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唐才清的博客

 
 
 

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问题  

2017-04-15 16:21:04|  分类: 教育论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      同一个班级,同样的教室,同样的学生,不同的任课老师,教学效果为何会千差万别呢?
      有些科目学得很好,而有些科目学得很差,这是老师的问题?是学生的问题?还是班级管理的问题?
      有老师问过学生,为什么你们这门课程学得很好?学生答曰“这位老师太严厉了,我们个个怕他”。老师又问“那某某科目为何考得那么差?”学生说“这位老师上课时不严肃,她在批评我们时,她自己往往还要先笑,所以课堂纪律很差。”有的学生说这位老师爱乱批评人,有的学生说我们都不喜欢上这位老师的课。。。。。。
      学生的回答只有怕与不怕。事实上,我也和很多老师探讨个这个问题。但我发现很多老师一般都不喜欢在自己身上找原因,要么就说是现在的学生太笨了,要么就说那个班级管理太混乱了。
      我做过一次实验。在守学生午休时,我发现一些调皮的学生喜欢讲话,做小动作,总要搞出一些名堂出来。为此我跟他们谈过话,做过工作,但收效甚微,安静一下子,学生又坐不住了。跟学生讲好话,甚至处罚他都不能解决问题,该怎么办呢?一天,我问学生“作业做完了没?""做完了。”那翻到xx页,把这页练习给我做好。嘿!学生安静了,都在做自己的练习。这时我就在想,为什么有些老师的课堂纪律就是糟糕呢?也许是学生无事可做。
      同一个班级,各个科目的学习效果不一样,我认为老师该在自己身上多找原因,多多反思。
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